Digitale verktøy er en del av skolehverdagen. I Lørenskog skal de brukes trygt, balansert og med en tydelig pedagogisk hensikt. Læreren vurderer når digitale eller analoge arbeidsmåter er best egnet.
Balanse i skolehverdagen
Elevene skal møte en variert skolehverdag med bøker, håndskrift, samtale, praktisk arbeid, fysisk aktivitet og digitale verktøy. Skjerm skal brukes når det støtter læringen og gir pedagogisk merverdi.
Trygge digitale omgivelser
Elevene skal beskyttes mot skadelig og uegnet innhold. I Lørenskog arbeider vi systematisk med sikkerhet, personvern, filtrering og godkjenning av digitale løsninger. Elevene får også opplæring i digital dømmekraft, kildekritikk og nettvett.
Helsedirektoratets skjermråd
Helsedirektoratets anbefalinger gjelder særlig skjermbruk på fritiden. Skjermbruk bør ikke gå på bekostning av søvn, fysisk aktivitet, lek og sosialt samspill.
Skjermrådene kan være et godt utgangspunkt for samarbeid mellom hjem og skole, og kan for eksempel være tema på foreldremøter.
I Lørenskog handler god digital praksis ikke om mest mulig eller minst mulig skjerm – men om riktig bruk, til riktig tid og med en tydelig hensikt.